ࡱ > C bjbjnn 4 hh?, \ ( 8 / <8 6 6 6 6 6 6 6 6 $ ; = V 6 6 7 r$ r$ r$ 6 r$ 6 r$ r$ 0 i1 )WmR 0 6 8 0 <8 0 > ! > $ i1 i1 n > 1 r$ 6 6 *# H <8 > ] u : I k t a t s z m : G / 3 0 1 - & & / 2 0 2 3 . E G Y T T M pK D S I M E G L L A P O D S ( s z a k m a i g y a k o r l a t t e l j e s t s r e , h a t r o z o t t i d e j q) a m e l y l t r e j t t e g y r s z r Ql a N v : M i s k o l c i E g y e t e m A z e g y t t m qk d s i m e g l l a p o d s s z e r i n t i j o g o k g y a k o r l s r t , k t e l e z e t t s g e k t e l j e s t s r t f e l e l Qs s z e r v e z e t i e g y s g : G p s z m r n k i s I n f o r m a t i k a i K a r S z k h e l y : 3 5 1 5 M i s k o l c - E g y e t e m v r o s I n t z m n y i a z o n o s t : F I 8 7 5 1 5 A d s z m : 1 9 2 5 3 0 5 5 - 4 - 0 5 C s o p o r t a d a z o n o s t s z m : 1 7 7 8 2 7 5 1 - 5 - 0 5 S t a t i s z t i k a i s z m j e l : 1 9 2 5 3 0 5 5 - 8 5 4 2 - 5 6 3 - 0 5 K p v i s e l i : D r . S i m n f a l v i Z o l t n d k n m i n t F e l s Qo k t a t s i I n t z m n y ( a t o v b b i a k b a n : i n t z m n y ) , m s r s z r Ql N v : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S z k h e l y : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... Cgjegyzkszm: ............................................................... Adszm: ............................................................... Statisztikai szmjel: ............................................................... E l r h e t Qs g : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K p v i s e l i : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - a t o v b b i a k b a n g y a k o r l h e l y - k z t t a z a l u l r o t t h e l y e n s n a p o n a k v e t k e z Q f e l t t e l e k m e l l e t t : A z e g y t t m qk d s i m e g l l a p o d s t r g y a , c l j a A z e g y t t m qk d s i m e g l l a p o d s c l j a a ( z ) e n e r g e t i k a i m r n k i / g a z d a s g i n f o r m a t i k u s / g p s z m r n k i / i p a r i t e r m k - s f o r m a t e r v e z Q m r n k i / j r m qm r n k i / l o g i s z t i k a i m r n k i / m e c h a t r o n i k a i m r n k i / m r n k i n f o r m a t i k u s / m qs z a k i m e n e d z s e r / p r o g r a m t e r v e z Q i n f o r m a t i k u s / v i l l a m o s m r n k i a l a p s z a k o n , m r n k i n f o r m a t i k u s m e s t e r s z a k o n k p z s b e n r s z t v e v Q h a l l g a t ( k ) s z a k m a i g y a k o r l a t n a k b i z t o s t s a . A s z a k m a i g y a k o r l a t c l j a , h o g y a r s z t v e v Q( k ) a z I n t z m n y b e n e l s a j t t o t t e l m l e t i t u d s t g y a k o r l a t i i s m e r e t e k k e l e g s z t s k k i s k p e s e k l e g y e n e k a t a n t e r v b e n , t a n t r g y i p r o g r a m o k b a n m e g h a t r o z o t t i s m e r e t e k g y a k o r l a t i a l k a l m a z s r a . A s z a k m a i g y a k o r l a t , a n n a k i d Qt a r t a m a s k r e d i t r t k e ( r a s z m a ) a z a d o t t s z a k k p z s i s k i m e n e t i k v e t e l m n y e i b e n s t a n t e r v b e n m e g h a t r o z o t t . A s z a k m a i g y a k o r l a t a g a z d a s g i n f o r m a t i k u s , m r n k i n f o r m a t i k u s , p r o g r a m t e r v e z Q i n f o r m a t i k u s a l a p k p z s i s z a k e s e t n e g y n i v a g y c s o p o r t m u n k b a n t e l j e s t e n d Q p r o j e k t - s t r u k t r j g y a k o r l a t . A G y a k o r l h e l y e l l t j a a z I n t z m n y h a l l g a t i n a k s z a k m a i g y a k o r l a t v a l k a p c s o l a t o s f e l a d a t o k a t a 2 0 2 2 / 2 0 2 3 - a s t a n v I I . f l v b e n . A G y a k o r l h e l y a s z a k m a i g y a k o r l a t i l e h e t Qs g e t a z I n t z m n y s z m r a i n g y e n e s e n b i z t o s t j a . A s z a k m a i g y a k o r l a t h e l y s z n e A s z a k m a i g y a k o r l a t a G y a k o r l h e l y 1 . s z . m e l l k l e t s z e r i n t i s z k h e l y n / t e l e p h e l y n / f i k t e l e p n z a j l i k a G y a k o r l h e l y s z a k e m b e r e i n e k i r n y t s v a l . A s z a k m a i g y a k o r l a t i d Qt a r t a m a A s z a k m a i g y a k o r l a t i d Qt a r t a m a a ( z ) e n e r g e t i k a i m r n k i / g a z d a s g i n f o r m a t i k u s / g p s z m r n k i / i p a r i t e r m k - s f o r m a t e r v e z Q m r n k i / j r m qm r n k i / l o g i s z t i k a i m r n k i / m e c h a t r o n i k a i m r n k i / m r n k i n f o r m a t i k u s / m qs z a k i m e n e d z s e r / p r o g r a m t e r v e z Q i n f o r m a t i k u s / v i l l a m o s m r n k i a l a p k p z s i ( B S c ) , m r n k i n f o r m a t i k u s m e s t e r k p z s i ( M S c ) s z a k ( o k ) k p z s i s k i m e n e t i k v e t e l m n y e s t a n t e r v e s z e r i n t ( h e t i t m u n k a n a p s h e t i n e g y v e n m u n k a r a f i g y e l e m b e v t e l v e l ) 6 / 8 h t . A h a l l g a t k s z a k o n k n t i , m u n k a r e n d e n k n t i l t s z m a , a s z a k m a i g y a k o r l a t k e z d Q s b e f e j e z Q i d Qp o n t j a A s z a k m a i g y a k o r l a t o n r s z t v e v Q h a l l g a t k s z a k o n k n t i , m u n k a r e n d e n k n t i l t s z m t , a h a l l g a t k a z o n o s t a d a t a i t , a s z a k m a i g y a k o r l a t h e l y s z n t , v a l a m i n t a s z a k m a i g y a k o r l a t ( s e s e t l e g e s s z a k a s z a i ) k e z d Q s b e f e j e z Q i d Qp o n t j t a z 1 . s z . m e l l k l e t t a r t a l m a z z a . A h a l l g a t ( k ) d j a z s a : s s z e g e l e g a l b b a k t e l e z Q l e g k i s e b b m u n k a b r ( m i n i m l b r ) 6 5 % - a h a v o n t a . A s z a k m a i g y a k o r l a t f e l e l Qs e i A s z a k m a i g y a k o r l a t f e l e l Qs e a z I n t z m n y r s z r Ql : N v : D r . r v a i - H o m o l y a S z i l v i a , d k n h e l y e t t e s E l r h e t Qs g : z s u z s a . m o l n a r @ u n i - m i s k o l c . h u A G y a k o r l h e l y r s z r Ql k i j e l l t s z a k m a i f e l e l Qs : N v : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E l r h e t Qs g : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F e l e k r g z t i k , h o g y a j e l e n e g y t t m qk d s i m e g l l a p o d s k e r e t b e n a F e l e k k p v i s e l Qj e k n t s k a p c s o l a t t a r t j a k n t m e g j e l l t t e r m s z e t e s s z e m l y e k r e v o n a t k o z s z e m l y e s a d a t o k a t ( t e l j e s n v , b e o s z t s , k a p c s o l a t t a r t s i a d a t o k , g y a z e - m a i l c m , t e l e f o n s z m ) a z e u r p a i U n i l t a l n o s a d a t v d e l m i r e n d e l e t ( G D P R ) 6 . c i k k ( 1 ) b e k e z d s f ) p o n t j b a n f o g l a l t a k s z e r i n t a s z e r z Qd s s e l s s z e f g g s b e n , k l n s e n a s z e r z Qd s l t r e j t t e , t e l j e s t s e s a t e l j e s t s r d e k b e n t r t n Q k a p c s o l a t t a r t s c l j b l a F e l e k j o g o s r d e k e a l a p j n a z e g y t t m qk d s i m e g l l a p o d s m e g s z qn s t k v e t Q 1 5 v i g , m i n t k z i r a t o t k e z e l i . F e l e k k t e l e z e t t s g e t v l l a l n a k , h o g y a f e l e k k p v i s e l Qj e , i l l e t v e a k a p c s o l a t t a r t s z e m l y b e n v a g y a k a p c s o l a t t a r t s r a m e g a d o t t e l r h e t Qs g e i b e n b e k v e t k e z Q v l t o z s e s e t n h a l a d k t a l a n u l , d e l e g k s Qb b a v l t o z s t k v e t Q 8 n a p o n b e l l r t e s t i a m s i k f e l e t . A z I n t z m n y k t e l e z e t t s g e i s j o g a i f e l e l Qs a h a l l g a t k t e l j e s k p z s r t , a z a n n a k r s z t k p e z Q s z a k m a i g y a k o r l a t r t ; v l l a l j a a s z a k m a i g y a k o r l a t m e g s z e r v e z s t a G y a k o r l h e l l y e l ; a G y a k o r l h e l y s z m r a a s z a k m a i g y a k o r l a t h o z s z k s g e s a d a t o k a t , i n f o r m c i k a t k t e l e s m e g k l d e n i ; rtkeli a szakmai kszsgek, kpessgek komplex fejlesztsi folyamatban a Gyakorlhely rtkelse alapjn a gyakorlati kompetencikat; rtesti s tjkoztatja a hallgatkat. A Gyakorlhely jogai s ktelezettsgei biztostja a hallgat tanulmnyainak megfe l e l Q s z a k t e r l e t e n t r t n Q f o g l a l k o z t a t s t ; a s z a k m a i g y a k o r l a t f o l y t a t s h o z s z k s g e s h e l y e t , e s z k z t , v d Qf e l s z e r e l s t s t i s z t l k o d s i e s z k z t b i z t o s t j a ; e l l t j a a s z a k m a i g y a k o r l a t i t e v k e n y s g s z a k m a i f e l g y e l e t t , i r n y t s t ; k t e l e s a h a l l g a t i m u n k a s z e r z Qd s t a h a l l g a t v a l m e g k t n i ; k t e l e s a h a l l g a t n a k a N f t v . 4 4 . ( 3 ) b e k e z d s a ) p o n t j a s z e r i n t i d j a z s t f i z e t n i ; a h a l l g a t i m u n k a s z e r z Qd s b e n r g z t i a h a l l g a t s z m r a a j o g s z a b l y a l a p j n j r j u t t a t s o k o n s k e d v e z m n y e k e n f e l l b i z t o s t o t t e g y b j u t t a t s o k s k e d v e z m n y e k m e g j e l l s t , a z o k m r t k t s n y j t s n a k f e l t t e l e i t ; a h a l l g a t r s z v t e l t s m u l a s z t s t n y i l v n t a r t j a , a m u l a s z t s o k r l a z e l Q r t r e n d s z e r e s s g g e l t j k o z t a t j a a z I n t z m n y t ; " ( 0 2 6 8 : < > @ x z | ⼴Ǭퟍ~o]NoI9h)#) h